Er 10.-klassinger modne nok til å velge karriere?
Våren er den perioden hvor horder av 10.-klassinger skal ta beslutninger som vil få langsiktige konsekvenser. Men er de modne nok til det?
Tom-Erik Dybwad forsvarte 26. mai avhandlingen "Career maturity. Contributions to its construct validity" til graden ph.d. ved Universitetet i Tromsø (UiT).
I møtet med videregående skole blir de fleste unge mennesker stilt overfor sitt første karrierevalg når de skal bestemme seg for hvilket programområde de skal søke seg til. Manglende karrieremodenhet kan i verste fall kan i verste fall føre til at noen velger å droppe, alternativt at man velger feil.
- For å bistå ungdommen på en riktig måte er det viktig å få en forståelse av hva karrieremodenhet består i, hva som ligger bak den, og utvikle hjelpemidler som rådgivere kan benytte for å identifisere ungdom som ligger i risikosonen for å fatte uheldige beslutninger, sier Dybwad.
Kartlegger karrieremodenhet
Avhandlingen har, på basis av en gjennomgang av forskningslitteraturen, utviklet et spørreskjema for å kartlegge karrieremodenhet og arbeidsrelaterte verdier blant elever i videregående skole. Utviklingsarbeidet er basert på informasjon fra 2000 elever i Nordland Fylke.
- På basis av disse to spørreskjemaene er det undersøkt hva som predikerer to sentrale aspekter ved karrieremodenhet: Dropout intensjoner og karriereusikkerhet. Det første temaet synes å være en funksjon av lav selvtillit, manglende sosial støtte for karriereplaner, ønske om en jobb som gir makt og ønske om en jobb som ikke er for intellektuelt krevende, mens behov for arbeidslivskunnskap, lav selvtillit og ønske om å tjene store penger er viktigst for det andre temaet, opplyser Dybead.
- Dette gjelder for både gutter og jenter. For gutter er ønske om en jobb som ikke er for strukturert og gir rom for å tilbringe mye tid med familien en tilleggsindikator, mens manglende interesse for en krevende jobb gjør samme nytten hos jenter, sier han.
Tom-Erik Dybwad er født i 1955 i Gravdal i Lofoten. Han er utdannet cand. psychol og har sin arbeidserfaring fra psykiatri, rusmiddelomsorgen, arbeidsmarkedsetaten, forsvaret, privat næringsliv og Høgskolen i Bodø. Dybwads forskningsinteresser inkluderer karriereutvikling, differensialpsykologi, pedagogisk psykologi og organisasjonspsykologi. Han arbeider i dag ved Høgskolen i Bodø.
Kontaktperson:
Tom-Erik Dybwad. Høgskolen i Bodø, Fakultet for samfunnsvitenskap. 75517316/ 97705245.
E-post: tom-erik.dybwad@hibo.no
