Emnekode: ARK-2002

Problemløsning i arkeologi

Studiested
Semester / år Vår 2010
Studiepoeng 10
ARK-2002
Problemløsning i arkeologi
-
10
stp
Emnet administreres av
Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning
Emnetype

Våremne

Kurset kan tas som enkeltemne. Det passer også som støtteemne i historie og sosialantropologi.

Innhold

Emnet vil gi en innføring i noen av de mest anvendte metoder og strategier brukt til arkeologisk problemløsning: Dateringsmetoder, klassifisering og stilistiske analyser, analyser omkring økonomi og landskap, romlig analyse, enkelte kvantitative metoder samt noen kvalitative metoder.

Læringsutbytte

Etter bestått emne skal studenten ha følgende læringsresultat:

Kunnskaper og forståelse


Studenten skal ha:

  • Fått en bred innføring i en rekke arkeologiske metoder.
  • Forståelse av hvordan disse kan bidra til løsning av arkeologiske problemstillinger.
  • Forståelse av hvordan arkeologisk kunnskapsdannelse innebærer komplekse forhold mellom metode, teori og empiri.

Ferdigheter


Studenten skal kunne:

  • Bruke dataprogram som er vanlige for å bearbeide resultater fra radiokarbondatering og strandlinjedatering
  • Enkelte kvantitative metoder
  • Lese pollendiagrammer.
  • Prosjektarbeid bidrar til å utvikle studentenes analytiske ferdigheter og gir skrivetrening i forberedelsen av empirisk rapporter.

Kompetanse

  • Basiskunnskap om utvalgte funngrupper
    Forståelse for forholdet teori-metode-empiri samt innsikt i flere sentrale metodefelter i faget. Dette vil gi et grunnlag for videre selvstendig BA-studium i arkeologi.
Undervisnings- og eksamensspråk

Det normale undervisningsspråket er norsk.

Eksamensspråk er norsk, svensk eller dansk. Søknad om å få skrive besvarelsen på engelsk og / eller få engelsk oppgavetekst rettes til instituttet.

Undervisningsform
Undervisningen består av ca. 12 dobbelttimer med forelesning.
Eksamensform

ARBEIDSKRAV

Det forventes at studenten møter til undervisningen. Dvs. at undervisning som er gitt i løpet av semesteret også regnes som del av det kunnskapsgrunnlaget studenter prøves i til eksamen.

EKSAMEN

Eksamen består av en 6 timers skriftlig prøve.

Karakterer fra A-E for bestått og F for ikke bestått.

Studentene inviteres til å ta kontakt med faglærer umiddelbart etter at sensur er falt for å få en begrunnelse for eksamensresultatet.

Studenter som pga gyldig frafall (sykdom og lignende) ikke har kunnet gjennomføre ordinær eksamen, kan søke om å få avlegge utsatt eksamen.

Utsatt eksamen arrangeres i begynnelsen av påfølgende semester.

Studenter som ønsker å forbedre sin opprinnelige karakter, får ikke mulighet til å ta utsatt eksamen, men må ta eksamen neste gang det gis ordinær eksamen i emnet.

Det tilbys ikke kontinueringseksamen i emnet.

Arbeidskrav
Obligatorisk undervisning
Dato for eksamen
Skriftlig eksamen: 22.04.2010
Eksamensdato er foreløpig og vil kunne bli endret. Endelig eksamensdato kunngjøres ved oppslag på det enkelte fakultet primo mai for vårsemesteret og primo november for høstsemesteret.
Pensum

PENSUM VÅREN 2010

(* i eget kompendium)

* Arntzen, J. E. 2009: Jordbruk i eldre jernalder - Hva kan jorda fortelle? Ottar (4), s. 37-45. (9 s).

* Berglund, B. E.. 1985: Early Agriculture in Scandinavia: Research Problems Related to Pollen-Analytical Studies. Norwegian Archaeological Review 18(1-2), s. 77-105. (28 s).

* Binford, L. R. 1968: Archaeological Perspectives. I: Binford, S.R. og L.R. Binford (red.): New Perspectives in Archaeology, Aldine, Chicago, s. 5-32. (27 s).

* Binford, L. R. 1983a: Hunters in a Landscape. I: Binford, L. R.: In Pursuit of the Past, s.109-143. (34 s).

* Binford, L. R. 1983b: People in their Lifespace. I: Binford, L. R.: In Pursuit of the Past, s.144-159, 165-176. (26 s).

* Blankholm, H. P. 1998: Geografiske informasjonssystemer. Ottar (3), s. 34-42. (9 s).

* Booth, W. C., G. G. Colomb og J. M. Williams 2003: Making Good Arguments. An Overview. I: Booth, W. C., G. G. Colomb og J. M. Williams: The Craft of Research. University of Chicago Press, s.114-123. (9 s).

Bowman, S.1990: Radiocarbon Dating. British Museum Publications.

(ute av trykk; kan lånes på Instituttet til selvkopiering) (64 s).

* Buckland, P.C., T. Amorosi, L.K. Barlow, A.J. Dugmore. P.A. Mayewski, T.H. McGovern, A.E.J. Ogilvie. J.P. Sadler og P. Skidmore 1996: Bioarchaeological and Climatological Evidence for the Fate of Norse Farmers in Medieval Greenland. Antiquity 70. s. 88-96. (9 s).

* Damm, C. 1996: Fortidsminner og strandlinjer på Slettnes. Ottar 212(4), s. 18-24. (6 s).

* Dobres, M.-A. 1995: Gender and prehistoric technology: on the social agency of technical strategies. World Archaeology vol 27 (1), s. 25-49. (24 s).

* Eriksen, B. V. 2000: Chaine opératoire - den operative proces og kunsten at tænke som en flinthugger. I: Eriksen, B. V. (red.): Flintstudier. En håndbog i systematiske analysser af flintinventarer, Aarhus Universitetsforlag, Aarhus, s. 75-100. (25 s).

* Hambleton, E. og P. Rowley-Conwy 1997: The Medieval Reindeer Economy at Gæccevaj´njar´ga 244 B in the Varanger Fjord, North Norway. Norwegian Archaeological Review 30(1), s. 55-70. (15 s).

Harris, E. 1989. Principles of Archaeological Stratigraphy. Academic Press. London. (170 s).

* Hodder, I. 1982. "The Use of Analogy", og "Ethnoarchaeology". I: Hodder, I.: The Present Past: An Introduction to Anthropology for Archaeologists, Batsford, London, s.11-46.. (35 s).

* Hodder, I. 1999: The Archaeological Process. An Introduction. Blackwell, Oxford, s. 80-104. (24 s).

* Kirchhefer, A. J. 1999: Årringer og klima. Ottar (4), s. 36-40. (5 s).

* Linderholm, J. 2003: Miljøarkeologi i det nordligste Skandinavia - boplassene på Melkøya. Ottar (3), s. 47-50. (4 s).

* McGovern, T. H. 1992: Bones, Buildings and Boundaries: Palaeoeconomic Approaches to Norse Greenland. I: Morris, C. D. og D. James Rackham (red.): Norse and Later Settlement and Subsistence in the North Atlantic, University of Glasgow, department of Archaeology, s. 193-238. (45 s).

* Møller, J. 1989: Geometric Simulation and Mapping of Holocene Relative Sea-Level Changes in Northern Norway. Journal of Coastal research Vol 5 No 3, s. 403-417. (14 s.)

* Møller, J. 1996: Issmelting og strandforskyving. Ottar (4), s. 4-13. (9 s).

* Møller, J. 1995: Isnedsmelting og strandforskyving i Midt-Norge - Metoderedskap I utforskningen av strandnær bosetning gjennom tidene. Spor (1), s. 4-8. (5 s).

* Reitz, E. J. og E. S. Wing, 1999: "Gathering Primary Data" og "Secondary Data". I: Reitz, E. J. og E. S. Wing: Zooarchaeology. Cambridge University Press, s. 142-170,191-208. (45 s).

* Rigaud, J.-P. og J. F. Simek 1991: Interpreting Spatial Patterns at the Grotte XV: A Multiple Method Approach. I: Kroll, E. M. og T. D. Price: The Interpretation of Archaeological Spatial Patterning, s. 199-220. (21 s).

* Wobst, H. M. 1978: The Archaeo-Ethnology of Hunter-gatherers or the Tyranny of the Ethnographic Record in Archaeology. American Antiquety (2), s. 303-309. (7 s).

INTERNETT
CALIB manual. (15 s).

http://calib.qub.ac.uk/calib/manual/

Nedlasting av program: http://calib.qub.ac.uk/calib/

ANBEFALT LITTERATUR FOR FORDYPNING:

Dincauze, D. F. 2000: Environmental archaeology: principles and practice. Cambridge

Hodder, I. 1999: The Archaeological Process. An Introduction. Blackwell, Oxford.

Reitz, E. J., og E. S. Wing 1999: Zooarchaeology. Cambridge University Press.

Renfrew, C. og P. Bahn 2004: Archaeology: Theories, Methods and Practice. Thames and Hudson, London.



Undervisning Vår 2010
Første gang torsdag 14.1. kl. 10.15 i L-133 i Breiviklia
Forelesning f.aman. Gørill Nilsen
Anja Roth Niemi
Eksamen Det er obligatorisk å delta i undervisningen. Eksamen består av en 6 timers skoleeksamen.

Error rendering component

Andre år og semester

Kontakt oss

Ansvarlig enhet: Institutt for arkeologi og sosialantropologi