Arkeologiens idéhistorie
Om emnet
Emnet er obligatorisk for studenter på bachelorprogrammet i arkeologi. Det anbefales tatt i andre studieår (3. semester).
Emnet passer også som valgemne i historie, sosialantropologi, religionsvitenskap, sosiologi og statsvitenskap.
Emnet kan tas som enkeltemne.
Emnet skal gi studenten ei innføring i sentrale posisjoner i den teoretiske debatten i arkeologien, i Skandinavia og internasjonalt. Emnet gir et grunnriss av skiftende teoretiske perspektiv innenfor arkeologisk forskning fra 1800-tallet og fram til i dag. Emnet tar også opp forskningens sosiale og politiske kontekst, og hvordan problemstillinger og tolkningsforslag er påvirket av arkeologens samtid.
Opptakskrav
Generell studiekompetanse eller realkompetanse.
Søknadskode 9199 enkeltemner lavere grad.
Hva lærer du
Etter å ha bestått emnet, skal studenten ha følgende læringsresultat:
Kunnskaper og forståelse
Studenten skal ha:
- kunnskap om skiftende teoretiske perspektiv innenfor arkeologisk forskning fra 1800-tallet og fram til i dag
- forståelse for forskningens sosiale og politiske kontekst, og hvordan tematikk, problemstillinger og tolkningsforslag påvirkes av arkeologens samtid
- et utgangspunkt for å kunne vurdere den vitenskapelige, samfunnsmessige og politiske bakgrunn for ulike tolkninger og synspunkter knyttet til kulturhistorien og arkeologien
Ferdigheter
Studenten skal:
- kunne gjøre bruk av basisferdigheter når det gjelder å problematisere sammenhengen mellom teori og fagets utvikling og hvordan ulike teorier kan anvendes i arkeologisk forskning
- ha innsyn i sammenhengen mellom teori, fagets utvikling og den samfunnspolitiske kontekst.
Studiepoengreduksjon
Du vil få en reduksjon i antall studiepoeng (som oppgitt under), dersom du avlegger eksamen i dette emnet og har bestått følgende emne(r) fra før av:
- ARK-2001 Fortidsforståelser: Teoretiske perspektiv i arkeologisk forskning 10 stp
Undervisning og pensum
Undervisningen består av til sammen 12 dobbelttimer, fordelt på 10 forelesninger og 2 seminar.
Mens forelesningene vil gi studenten en oversikt over den teoretiske utviklingen, vil seminararbeidet gi studenten anledning til selv å kunne diskutere denne utviklingen.
Undervisnings- og eksamensspråk
Undervisningsspråket er norsk.
Eksamensspråk er norsk, svensk eller dansk. Søknad om å få skrive besvarelsen på engelsk og/eller få engelsk oppgavetekst - rettes til instituttet.
Pensum
Pensum høst 2013:
Bøker/kompendier kjøpes ved Akademisk Kvarter.
Oversiktsverker (bøker)
Trigger, Bruce G.
1996 A History of Archaeological Thought. Second Edition. Cambridge University Press.
Olsen, Bjørnar
1997 Fra ting til tekst. Teoretiske perspektiv i arkeologisk forskning. Universitetsforlaget, Oslo.
Fordypningslitteratur (kompendier)
Evolusjonisme og kulturhistorisk arkeologi
Montelius, O. 1900. Typologien eller utvecklingsläran tillämpad på det mänskliga arbetet. Svenska Fornminnesföreningens Tidskrift, 10:237-68.
Müller, S. 1884. Mindre Bidrag til den forhistoriske Arkæologis Methode. II. Den archæologiske Sammenligning som Grundlag for Slutning og Hypothese. Aarbøger for Nordisk Oldkyndighed og Historie, s. 183-203.
Tylor, E.B. 1994 [1871]. 'The Science of Culture' og 'The Development of Culture' (utvalgt deler). I: The Collected Works of Edward Burnett Tylor, Volume III, s.1-20, 23-24, 53-56. Routledge/Thoemmes Press, London. Opprinnelig trykt i: Primitive Culture. J. Murray, London.
Childe, V.G. [1936]2003. Man Makes Himself. s.1-14. Spokesman, London.
Gjessing, G. 1951. Arkeologi og etnografi. Viking,15:115-36.
Hawkes, C. 1954. Archaeological Theory and Method: Some Suggestions from the Old World. American Anthropologist 56:155-68.
Tallgren, A.M. 1937. The Method of Prehistoric Archaeology. Antiquity, 11:152-61.
Prosessuell arkeologi
Binford, L.R. 1962. Archaeology as Anthropology. American Antiquity 28:217-225.
Binford, L.R. 1983. 'The Challenge of the Mousterian' og 'An Archaeological Odyssey', I: In Pursuit of the Past. Decoding the Archaeological Record, s.79-108. Thames & Hudson, London.
Flannery, K. 1968. Archaeological Systems Theory and Early Mesoamerica. I: Anthropological Archeology in the Americas, red. av B.J. Meggers, s.1-21. Anthropological Society of Washington, Washington D.C.
Hill, J.N. 1972. A Prehistoric Community in Eastern Arizona. I: Contemporary Archaeology. A Guide to Theory and Contributions, red. av Mark P. Leone, s.320-332. Southern Illinois University Press, Carbondale.
Myhre, B. 1991. Theory in Scandinavian Archaeology since 1969: A View from Norway. I: Archaeological Theory in Europe, red. av I. Hodder, s.161-181. Routledge, London.
Postprosessuell arkeologi
Engelstad, E. 1991: Images of Power and Contradiction: Feminist Theory and Post-Processual Archaeology. Antiquity 65:502-14.
Hodder, I. 1992. The Domestication of Europe. I: Theory and Practice in Archaeology. s. 241-253. Routledge, London.
Shanks, M. & Tilley, C. (med kommentar) 1989. Archaeology into the 1990s. Norwegian Archaeological Review, 22(1):1-54.
Hvor står vi i dag?
Olsen, B. 2006. Ting-mennesker-samfunn. Introduksjon til en symmetrisk arkeologi. Arkæologisk Forum nr. 14, s. 13-18.
Shepherd, N. 2005. From One World Archaeology to One World, Many Archaeologies. Archaeologies 1:1-5.
Søknadsfrist
Eksamen
ARBEIDSKRAV:Obligatorisk oppmøte på begge seminar og minimum 7 forelesninger.
I tillegg leveres det inn 1-2 korte skriftlige besvarelser (á 2-3 sider, 700-1000 ord) over oppgitt tema relatert til seminarene.
For å kunne fremstille seg til eksamen må studenten ha oppfylt kravet til obligatorisk deltakelse i undervisningen, samt fått godkjent skriftlig innlevering(er).
EKSAMEN:
Eksamen består av en hjemmeeksamen på 3500 ord (ca. 10 sider) over oppgitt tekst. Eksamen skrives over 2 uker. Karakterer fra A- E for bestått og F for ikke bestått.
Kontinuasjonseksamen:
Det tilbys kontinuasjonseksamen ved karakteren F.
Error rendering component