Prosjektbeskrivelse

Emnet er obligatorisk for studenter på masterprogrammet i arkeologi og anbefales tatt i 1. semester.

Emnet kan ikke tas som enkeltemne.

Undervisning gis kun i høstsemesteret.

Emnet skal gi studentene mulighet til å utvikle en problemstilling og disposisjon for masteroppgaven. Dette innebærer ut over selvstendig å velge seg tema for oppgaven, å foreta de første vurderinger av hvilken metode og teori som vil egne seg for å belyse den utvalgte problemstilling. Videre inkluderer det utvelgelse av nødvendig og relevant empiri, samt ikke minst den nødvendige avgrensningen av denne, slik at oppgaven kan gjennomføres på normert tid. Endelig skal det jobbes med strukturen på oppgaven, slik at denne får en rød tråd, og en naturlig progresjon i forhold til presentasjon, belysning, analyse og besvarelse av den utvalgte problemstilling.

Etter bestått emne skal studenten ha følgende læringsresultat:

Kunnskaper og forståelse

Studenten skal ha:

• grunnleggende kunnskap om den arkeologiske forskningsprosessen, blant annet problemformulering, tematisk avgrensning og datainnsamling

Ferdigheter:

Studenten skal

• kunne reflektere etiske retningslinjer i forhold til forskning
• kunne orientere seg i faglitteraturen med særlig vekt på arkeologisk teoridannelse, forskningsmetode og tidligere relevant forskning
• kunne vurdere formidling av forskningsresultater i akademiske tekster
• kunne formulere problemstillinger
• kunne planlegge et realistisk masterprosjekt / forskningsprosjekt.

Undervisningen består av ca. 12 seminarer. Seminarene har karakter av en workshop der studenter og faglærer deltar. Studentene presenterer arbeidet med prosjektbeskrivelse for hverandre, og presentasjonene blir diskutert i plenum. Seminarene skal på den måten bidra til at studentene lager en plan for arbeidet med masteroppgaven. Planen skal vise at masterprosjektet har en god faglig forankring og at det er gjennomførbart i forhold til studiets samlede lengde.

Foruten å være til hjelp i det konkrete arbeidet med de enkelte masteroppgavene, skal seminaret trene opp evnen til å presentere eget arbeid samt i å konstruktivt kunne diskutere andres arbeid.

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisningsspråket er norsk.

Eksamensspråket er norsk, svensk eller dansk. Søknad om å få skrive besvarelsen på engelsk rettes til instituttet.

Arbeidskrav:

Det er obligatorisk deltakelse på 2/3 av undervisningen, dvs. minimum 8 seminarer.

Eksamen:

Utarbeidelse av en detaljert prosjektbeskrivelse med avklaring av tema, problemstilling og materialvalg. Prosjektbeskrivelsen skal også inneholde en presentasjon av metodisk og teoretisk tilnærming, en disposisjon for oppgaven, samt en fremdriftsplan for de neste 1 1/2 år. Eventuelle behov for feltarbeid skal også presiseres. Prosjektbeskrivelsen leveres til en nærmere angitt dato i slutten av semesteret.

Dersom prosjektbeskrivelsen vurderes til ikke bestått, gis det anledning til kontinuasjonseksamen. Kontinuasjonseksamen gjennomføres ved at prosjektbeskrivelsen leveres på nytt i bearbeidet og supplert form. Innleveringsfristen for kontinuasjonseksamen er 1. mars.