Emnekode: ARK-2017

Prosjektkurs i arkeologi

Studiested
Semester / år Vår 2009
Studiepoeng 10
ARK-2017 Prosjektkurs i arkeologi - 10 stp
Emnet administreres av
Det samfunnsvitenskapelige fakultet
Emnetype
Emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp på bachelorprogrammet i arkeologi.
Innhold
Formulering og gjennomføring av et forskningsprosjekt valgt av studenten i samarbeid med en veileder. Prosjektet kan omhandle temaer i kulturhistorie, teorie, metode, formidling eller forvaltning. Det endelig produktet er en oppgave som viser studentens evne til problemformulering og drøfting av forskningsrelaterte problemstillinger. Studenten kan velge tema slik at det kan være en forberedelse av det videre studiet på mastergrad. Gjennomført prosjektkurs er en forutsetning for opptak til mastergraden i arkeologi. Seminarer i teori og metode knyttes opp mot prosjektkurset
Mål

Kunnskaper og forståelse

Studenten skal få:

Grunnleggende forståelse for forskningens karakter; med andre ord prosessen fra problemformulering til ferdig akademisk tekst.

...

Kunnskaper og forståelse

Studenten skal få:

Grunnleggende forståelse for forskningens karakter; med andre ord prosessen fra problemformulering til ferdig akademisk tekst.

Ferdigheter

Studenten skal kunne:

Utarbeide forskningsrelaterte problemstillinger og gjennomføre en analyse av en avgrenset empirisk forankret tema.


Kompetanse

Gjennom arbeidet med oppgaven skal studentene kunne produsere en vitenskapelig tekst. I dette ligger evne til problemformulering, strukturering av problemet, egne kildestudier samt ha opparbeidet seg en forståelse for de formelle kravene som stilles til et vitenskapelig produkt/tekst. Studenten kan velge tema slik at det kan være en forberedelse på det videre studiet på mastergrad. Gjennomført prosjektkurs er en forutsetning for opptak til mastergraden i arkeologi

Undervisnings- og eksamensspråk

Norsk.

Eksamensspråk er norsk, svensk eller dansk. Søknad om å få skrive besvarelsen på engelsk og / eller få engelsk oppgavetekst rettes til instituttet

Undervisningsform

Emnet gis hvert vårsemester og det arrangeres ordinær eksamen kun ved slutten av vårsemesteret.

Det undervises to timer i uka i til sammen 15 uker.

Studentene skal i løpet av kurset også levere en prosjektbeskrivelse (se under arbeidskrav).

Eksamensform

Eksamen består av en hjemmoppgave på 15 sider. Tema for oppgaven velges i samråd med faglærer (se under arbeidskrav)

Karakterer fra A- E for bestått og F for ikke bestått.

Studentene inviteres til å ta kontakt med faglærer umiddelbart etter at sensur er falt for å få en begrunnelse for eksamensresultatet.Studenter som pga gyldig frafall (sykdom og lignende) ikke har kunnet gjennomføre ordinær eksamen, kan søke om å få avlegge utsatt eksamen. Studenter som ønsker å forbedre sin opprinnelige karakter, får ikke mulighet til å ta utsatt eksamen, men må ta eksamen neste gang det gis ordinær eksamen i emnet. Det tilbys kontinueringseksamen ved karakteren F.


Arbeidskrav:

For å kunne framstille seg til eksamen må studenten levere en prosjektbeskrivelse. Frist for dette avtales ved semesterstart.

Pensum

Solli, B. & Hood B. 2001: Hovedfagsoppgaven - veien til den gyldne graveskje. Stensilserie B nr. 62. UiTø. 29 s.

RELEVANT LITTERATUR OM Å SKRIVE OPPGAVER:
Botha, Harald & Indra Øverland 2003. Masteroppgaven. Kort og godt. Unipub Forlag.

...

Solli, B. & Hood B. 2001: Hovedfagsoppgaven - veien til den gyldne graveskje. Stensilserie B nr. 62. UiTø. 29 s.

RELEVANT LITTERATUR OM Å SKRIVE OPPGAVER:
Botha, Harald & Indra Øverland 2003. Masteroppgaven. Kort og godt. Unipub Forlag.



Furseth, Inger & E. L. Everett 1997. Hovedoppgaven : hvordan begynne - og fullføre. Tano Aschehoug, Oslo.

Førland, Tor Egil 1996. Drøft. Lærebok i oppgaveskriving. Ad Notam Gyldendal, Oslo.

Garsjø, Olav 2002. Veier til god eksamen : om studiemetodikk, oppgaveskriving, eksamen og sensurering. 2. utgave. Cappelen Akademisk Forlag, Oslo.

Hegelund, Signe 2000. Akademisk argumentasjon - skriv overbevisende opgaver på de videregående uddannelser. Samfundslitteratur, København.

Jørgensen, Harald. 1992. Hovedoppgaven. Skikk og bruk i oppgavearbeidet. Novus, Oslo.

Jørgensen, Peter Stray & Lotte Rienecker 1999. Specielt om specialer. Hovedsagelig om hovedopgaver. Koncentreret om kandidatafhandlinger. Samfundslitteratur, København.

Pettersen, Tove 1996. Skriv. Fra ide til fagoppgave. Ad Notam Gyldendal, Oslo.

Rienecker, Lotte 1996. Tekster til tiden - undgå skriveblokkeringer. 2.utgave. Dansk psykologisk forlag, København.

Rienecker, Lotte 2001. Problemformulering på de samfundsvidenskabelige uddannelser. Samfundslitteratur, København.

Rieniecker Lotte & Peter Stray Jørgensen 2001. Den gode opgave - opgaveskrivning på videregående uddannelser. 2. udgave. Samfundslitteratur, København.

Rognsaa, Aage 2003. Prosjektoppgaven. Krav til utforming. 426 tips, råd og regler. 2.utgave. Universitetsforlaget, Oslo.

Stene, Morten 2003. Vitenskapelig forfatterskap : hvordan lykkes med skriftlige studentoppgaver. Kolle forlag, Oslo.

Stordalen, Jørn & Ingeborg Støren 2004. Bare skriv! Praktisk veiledning i oppgaveskriving. Cappelen Akademisk Forlag. Oslo.

Widerberg, Karin 2004. Oppgaveskriving. Veien til lystbetont skriving og gode rutiner. 2.utgave. Universitetsforlaget, Oslo.




Undervisning Vår 2009
Forelesning f.aman. Gørill Nilsen
Første gang: 14. januar kl 1215, rom L-133

Eksamen Prosjektbeskrivelse innleveres 4. mars.

Innlevering av oppgaven, 15 sider: 27. mai kl.14.00.
Innlevering skjer i ekspedisjonen i Breiviklia.

Kjersti Gunvor Mjelva

Error rendering component

Andre år og semester

Kontakt oss

Ansvarlig enhet: Institutt for arkeologi og sosialantropologi